Newsletter #3 – Des nouvelles depuis le temps…

Il y a un an, nous organisions notre première réunion publique pour vous parler du projet. Il y en a eu quelques autres depuis la rentrée, mais en décembre dernier, nous avons fait le choix de les arrêter pour plusieurs raisons.Il y a un an, nous étions trois derrière ce projet, nous sommes maintenant une … Lire la suite Newsletter #3 – Des nouvelles depuis le temps…

« Mon enfant a des difficultés en lecture ou refuse de lire, que faire ? »

Lorsque l’on parle d’apprentissages autonomes, on entend souvent : « Si mon enfant ne veut pas lire, que dois-je faire ? ». Cette question traduit certainement une inquiétude légitime que l’on ressent quant au développement de l’enfant et son appartenance au groupe. La première chose qu’il est possible de faire est d’accueillir avec bienveillance cette inquiétude ; … Lire la suite « Mon enfant a des difficultés en lecture ou refuse de lire, que faire ? »

Newsletter #2 – Compte rendu de la première réunion publique du 22 juin 2016

La semaine dernière, nous avons organisé notre première réunion publique. Une trentaine de personnes étaient présentes pour venir découvrir plus en détails ce projet.Pour cette première rencontre, nous avons choisi de présenter rapidement le projet (vous pouvez retrouver cette présentation ici) et de laisser place à une conversation ouverte sur le sujet, en accueillant les … Lire la suite Newsletter #2 – Compte rendu de la première réunion publique du 22 juin 2016

Newsletter #1

Il y a quelques mois, une page facebook « Projet Montessori Reims » a vu le jour. Malgré de nombreuses demandes sur la façon dont allait s’articuler le projet, la page est restée assez discrète, partageant au fil des mois, les articles et vidéos qui inspiraient son évolution. Aujourd’hui paraît la toute première newsletter sur notre site internet … Lire la suite Newsletter #1

Vivre, c’est apprendre

En étant vivant et conscient, nous percevons de notre environnement diverses informations que nous assimilons et que nous utilisons pour penser notre monde. Nous pensons notre monde de toutes les façons dont nous l’expérimentons. Nous le pensons de manière auditive, de manière kinesthésique, de manière visuelle, de manière abstraite ou encore en mouvement. Les enfants sont habités de ce … Lire la suite Vivre, c’est apprendre

Une école démocratique : c’est quoi au juste ?

Depuis le siècle des Lumières, le développement de l’enfant et son envie d’apprendre nous préoccupent. Plusieurs philosophes s’y sont intéressés : « Aucune des choses qu’ils doivent apprendre ne devrait jamais leur sembler un fardeau ou leur être imposée comme une tâche. Toute étude ainsi proposée, devient dès lors pénible; l’esprit en éprouve une aversion, … Lire la suite Une école démocratique : c’est quoi au juste ?